【动态】展示风采，共同成长 ——广东省中小学名班主任工作室（小学组）展示精彩纷呈

2016年11月25日，“广东省中小学名班主任工作室（小学组）展示活动”在广州市荔湾区华侨小学科艺楼的三楼阶梯室举行。广东省中小学德育研究与指导中心高家方主任和李季副主任，荔湾区教育局刘轶副局长和罗锦虹科长，广东省中小学名班主任工作室（小学组）的八个工作室（胡灵莉工作室、陈君玲工作室、张丽娟工作室、李楠工作室、梁惠群工作室、周雪燕工作室、许红工作室、刘舒玉工作室）的部分主持人、成员和学员，以及全省各地的班主任们参加了这次活动。

活动开始之前，主持人通过面对面加群的方式，在会场创建了活动的微信群，并把微信群的信息全程进行现场直播的第一个议程是进行主题班会课展示，让参与活动的每一位班主任可以在微信群里进行现场互动。

活动的第一个议程是进行主题班会课展示，广东省中小学名班主任工作室主持人胡灵莉老师亲自执教小学三年级主题班会课《谢谢你，朋友》。课堂上，胡老师带领孩子们从歌声中找朋友开始，让孩子们感受朋友相处时分享的快乐，接着让孩子们通过游戏、故事体验朋友相处时信任、帮助、谅解等重要因素，然后在让孩子们分享自己与朋友之间的故事，并写下对朋友的感谢，深化对培育友情的理解。观课的老师都为胡老师在课堂上能关注到每一位学生而深深感动。胡老师的主题班会课是一节富有时代性、儿童性的班会课，真正做到了“引导——体验——实践”的相结合，让孩子们乐于参与、积极参与，让孩子们在活动中充满了活力、充满了欢乐，在活动中体验，在体验中感悟。正如李季教授点评时说的——一这节课有四个特点“设计感，生成性很强；指导性，互动感强；真实性，童话感强；针对性，拓展性很强。”

在李季教授点评之后，进行了有趣的现场抽奖活动，华侨小学语络荟语言艺术社的同学们还进行精彩的诵读表演《夙愿》，现场抽奖活动。

展示活动的第二个议程是班主任论坛，来自八个省级名班主任工作室的成员就“班主任理念与路径的创新”为主题，展开了热烈的讨论。他们分别从“课间活动、戏剧教育、陪伴教育、班级日记、多元评价、劳动体验、亲情引领、家校合作”这八个方面给我们介绍了他们的优秀做法。与会的班主任们也同时在微信群里发表对场上观点的见解，场上的成员们还对群里的发言进行及时的回应。整个论坛的过程中，大家在“场上”和“线上”进行思维的碰撞，热闹非凡。李季教授在点评时肯定了这些新颖实在的好点子，好办法，也对如何从实际工作中实现班主任工作的创新提出了很好的建议，让大家获益良多。

下午，展示活动继续进行，八个省级名班主任工作室分别进行了风采展示。

首先，来自广州市的胡灵莉工作室作了题为《点亮人生  携手前行 追寻理想》的汇报，展示了工作室独具特色的研修特色——成员、学员涵盖11个区，除了小学班主任以外，还加入了中学和幼儿园的班主任。工作室在胡灵莉老师的带领下，以课题《班主任在阶段衔接中养成良好习惯的策略研究》为依托，开展主题研究，以形成班主任在幼儿园、小学和初中三学段相互衔接中的工作策略，促进教育教学的融会贯通，为广大班主任提供了参考，起到了引领辐射作用。

（胡灵莉工作室作汇报）

来自清远市的陈启玲工作室作了题为《分享智慧  引领成长》的汇报，汇报内容由团队简介、团队亮点、成员亮点、与你共勉四个方面组成。工作室成立以来，在主持人陈启玲老师的带领下，扎实开展工作，打造了一支富有爱心、勤勉敬业、成绩突出的班主任队伍，在本地区教育战线上发挥了模范带头作用。

（陈君玲工作室作汇报）

来自中山市的张丽娟工作室作了题为《领跑班主任专业化发展》的汇报，从建设优秀的工作室团队、领跑班主任专业发展两方面展示了工作室的风采。张丽娟工作室以“研讨、发展、引领、带动、辐射”为宗旨，充分发挥了“同伴学习的团队、合作研究的平台、成果辐射的基地”三大功能，促进了班主任队伍专业化发展。

（张丽娟工作室作汇报）

随后，来自深圳市的李楠工作室以视频的形式，从组建之路、研习之路、践行之路、远足之路四个方面作了题为《路》的汇报。20位心怀梦想的班主任汇集于李楠工作室，形成了一支充满爱、充满智慧、充满正能量的队伍，满怀激情，行走在班主任专业成长的路上，带动着地区班主任的共同成长。 

（李楠工作室作汇报）

来自肇庆的梁惠群工作室作了题为《脚踏实地  力求发展》的汇报，汇报从工作态度、建设成果、取得的成绩、存在问题与努力的方向四个方面展开。梁惠群工作室通过丰富多彩的活动，一步一个脚印，在班主任专业成长之路上取得了丰硕的成果。

（梁惠群工作室作汇报）

来自阳江市的周雪燕工作室作了题为《你若盛开  蝴蝶自来》的汇报，汇报内容分为三个部分：1.培养人大局为重之胸怀；2.带动人实干创新之精神；3.辐射人虚怀若谷之胸襟。周雪燕工作室学习求进，形成独具特色的班主任培训模式，通过打造名班主任工作室品牌效应 ，培养了一批名班主任，取得了喜人的成果。

（周雪燕工作室作汇报）

来自河源市的刘舒玉工作室作了《怀揣梦想 行走在专业发展的路上》的报告，从工作室简介、工作室制度、建设措施成果三方面进行了汇报。刘舒玉工作室在学习中收获，打造了体验室德育品牌，双自主品牌，以自主发展四结合形式开展活动，促进了当地班主任的成长。

（刘舒玉工作室作汇报）

来自惠州市的许红工作室也以视频的形式，作了题为《今天我们这样做班主任》的汇报。汇报分为六个部分——“我们这样研讨”“今天，我们这样传帮带”“今天，我们这样建设班级”“今天，我们这样组织班级活动”“今天，我们这样开展家校沟通”“今天，我们这样引领辐射”。工作室以专业理论、专业能力带领成员踏上专业成长的快车道，队伍不断壮大，推动了惠州市的班主任工作的发展。

（许红工作室作汇报）

最后，广东省中小学德育研究与指导中心主任高家方教授对八个工作室的汇报进行了点评。高主任认为这样的展示活动有利于个工作室的沟通、研讨以及今后的团结凝聚，交流提高，并且高度肯定各个工作室的工作业绩，感谢各工作室作出的贡献，建议各工作室主持人不断加强班主任理论学习与提升，在工作室建设中培育亮点，形成自己的特色，加强交流，共同成长，还鼓励各工作室在新的培养周期内，继续学习，为提升省班主任工作的质量和水平，作出努力。

（高家方主任作点评）

虽然广东省中小学名班主任工作室（小学组）展示活动落下了帷幕，但各工作室的研究、摸索、碰撞还将继续。我们相信，在各工作室的引领下，在全体班主任的共同奋斗下，我省的班主任工作一定会在新的进程中绽放出更灿烂的光芒！

微信号:荔湾家庭教育学院