【师生故事】从80分到133分，她只用三步就逆袭数学!
今天我们讲述的高分案例，是来自惠州星火教育的数学老师谢虎与她的学生刘同学。刘同学今年9月即将升入高二。
数学是很多同学在高中学习中遇到的难题，刘同学也不例外。在高一下学期的时候刘同学报读了星火小组课课程。除数学以外，刘同学的其他科目都表现得很优秀。然而数学这块短板让她备受困扰——期中考，她的数学仅有82分，在全班排倒数第二。
如何跨过高中数学这道坎？我们特地采访了谢虎老师，一起聊聊他的教学之道：
数学倒数第二，原因何在？
2016年3月，刘同学正在就读高一，加入我的小组课参加学习。除数学外，她的其他科目都很优秀，四月底，她在校的期中数学考试只有82分，排全班倒数第二。
得知这个情况，在与刘同学以及她的妈妈认真沟通、仔细了解后，发现孩子的主要问题有二：第一，数学从小就是她的弱项，从而导致她对数学本身没有非常强烈的学习欲望；第二，她不喜欢学校的数学老师（数学老师兼任班主任，是一位很尽职尽责的老师，但教学和管理风格都与00后的孩子不太相符）。
三步走，攻克数学难关
针对上述情况，我制定的学习改进方案包括如下三点：
一、与家长合作，引导学生理解数学老师的管理与教学风格；
二、短期内，制定合理的数学学习目标，让晓慧的成绩有小幅进步，树立信心，再继续努力；
三、学习安排方面，主体仍然是小组课授课，但穿插部分一对一课程作为个别知识点的突破补充。
期末考试：133分！
在6月底，刘同学在学校的分班考试中，数学已经进步到90分。分班考难度较大，能考得90分在班内已经是排名中等，这极大的激励了刘同学的自信心。在7月的期末考试，她的数学成绩高达133分，在全市的文科排名为第四。
在取得优秀成绩的同时，我与家长做好了暑期的学习计划，继续突破个别难点并做好高二课程的提前预习，保证她能保持好成绩并努力争取百尺竿头更进一步。
数学虽难，但只要掌握方法，一切便会迎刃而解。
星火君说
高分精神就是一分不让，别让偏科成为拖后腿的理由。因为你绝对有考高分的无限潜质，只是还没找到合适的方法。
号外！
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